義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園1月15日前全部放假
為切實(shí)保障全市廣大師生
生命安全和身體健康,
1月12日,
市委統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室教育復(fù)學(xué)組發(fā)布
學(xué)校疫情防控工作重要通知,
對(duì)疫情防控和放假時(shí)間等作出安排。
小編選取了師生家長(zhǎng)關(guān)心的有關(guān)內(nèi)容,
搶先看!盡快傳播!
放假時(shí)間
盡早放假,原則上義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園1月15日前全部放假!
高中學(xué)校(含中職學(xué)校)1月20日前全部放假!
沒(méi)有進(jìn)行期末考試的學(xué)校應(yīng)盡快安排考試,學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)以及學(xué)校和班級(jí)總結(jié)會(huì),可采用線上方式進(jìn)行。
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2022-1-12 17:29 上傳
有序組織學(xué)生離校
各學(xué)校要有序組織學(xué)生離校。
分類建立離校學(xué)生檔案,根據(jù)學(xué)生生源地(或家庭實(shí)際居住地)情況,分批有序組織學(xué)生離校,提醒返鄉(xiāng)師生做好提前報(bào)備及途中個(gè)人防護(hù),盡可能不從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘。
學(xué)校所在地或?qū)W生生源地(或家庭實(shí)際居住地)為中高風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)地區(qū)所在縣(市、區(qū)、旗)的師生,可暫緩返鄉(xiāng)。
校園假期實(shí)行相對(duì)封閉管理
校園假期實(shí)行相對(duì)封閉管理,提醒留校師生非必要不出校,確需外出的要執(zhí)行請(qǐng)假報(bào)備制度。
督促返鄉(xiāng)(居家)師生遵守居住地疫情防控要求,并主動(dòng)向?qū)W校報(bào)備健康狀況和活動(dòng)軌跡。
非必要不聚集,不參加校外培訓(xùn),非必要不出行、不出境、不前往國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。
加強(qiáng)健康管理,堅(jiān)持少聚集、勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩等衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格健康異常報(bào)告、就醫(yī)、檢測(cè),主動(dòng)配合執(zhí)行疫情防控各項(xiàng)要求,積極接種新冠病毒疫苗。
嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)
加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生管控,不得安排學(xué)生到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在地級(jí)市實(shí)習(xí),嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
明確專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生管理工作,密切與實(shí)習(xí)單位溝通聯(lián)系,準(zhǔn)確掌握學(xué)生實(shí)習(xí)信息、活動(dòng)軌跡和身體健康狀況,確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。
做好六類高風(fēng)險(xiǎn)師生員工閉環(huán)管理
持續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)人員摸排檢測(cè)。各學(xué)校要配合屬地疾控機(jī)構(gòu)做好六類高風(fēng)險(xiǎn)師生員工閉環(huán)管理(六類高風(fēng)險(xiǎn)人員包括:密切接觸者、次密切接觸者、與感染者活動(dòng)時(shí)空軌跡重疊的人員、“同時(shí)空”伴隨人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、全域封閉管理地區(qū)人員)。
對(duì)與六類高風(fēng)險(xiǎn)人員和 14 天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣(市、區(qū)、旗)旅居史人員共同生活的師生員工要開(kāi)展 1 次核酸檢測(cè),并及時(shí)通過(guò)全省教育系統(tǒng)疫情防控平臺(tái)報(bào)送核酸檢測(cè)信息。留校師生員工(含后勤保障人員)繼續(xù)按照每周 5%比例進(jìn)行核酸檢測(cè)定期抽檢。
提醒函還要求,各學(xué)校要注重人文關(guān)懷,開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練,各縣市區(qū)做好假期托管服務(wù),加強(qiáng)假期值班值守,持續(xù)開(kāi)展督導(dǎo)檢查。 |